Nunha recente aparición pública, ao inaugurar o seminario de tres día nacional en ensino a distancia, honorável Sr SK Sinha, Gobernador Jammu e Caxemira, que se refire ao sistema de ensinanza a distancia como o esquema máis adecuado de aprendizaxe para chegar a áreas remotas. A referencia especial no discurso era para oferta de educación, nas áreas intocadas por módulos de aprendizaxe en clase tradición e, polo tanto, adecuación deste programa contador. Mentres o indicado é certamente un sabio chamado, con todo, como un candidato a educación, non é sempre moito máis para analizar, antes de matricularse cun currículo de educación a distancia.
Antes de destaque sobre as nuances da educación a distancia no contexto indio, é imperativo comprender claramente o concepto. A educación a distancia, a diferenza do sistema de aprendizaxe en clase, permite que o proceso de aprendizaxe entre o educador e os alumnos, mentres eles non son físicamente presente en un lugar común. Comunicación pasa a través de canles diferentes, incluíndo impresión, tecnoloxía electrónica, en tempo real e moito máis. No actual escenario, polo xurdimento do neste ámbito é rampantly crecente.
Pros e contras de ensino a distancia, con referencia específica ao escenario da educación india:
A ponte invisible: educación a distancia é un campo en desenvolvemento con méritos evidentes. Para os que por calquera motivo, non pode facelo ás aulas, ensino a distancia é a resposta perfecta. É simplemente conecta as dúas extremos da corda educación e, así, simplifica o proceso de aprendizaxe.
Sistema eficiente: a aprendizaxe a distancia non mandatos presenza física e, así, aforrar en movementos pendulares e as cabezas de tempo variados. É un esquema de aprendizaxe eficaz, o que maximiza a saída en tempo mínimo.
Apto para profesionais: Educación a distancia é especialmente cómodo para os profesionais que traballan, que non pode gastar 2-3 anos para continuar a tempo completo os cursos de ensino superior.
Serie de opcións: Educación a distancia ofrece currículo de educación sobre unha serie de fluxos de aprendizaxe para incluír o ensino superior. Mesmo o máis reputado dos programas de educación como IIT están a piques de ser engadido á lista xa extensa.
Problemas de Calidade: O ensino a distancia é un definitivo educación Enhancer, sobre todo para xeografías como a India, onde os estudantes de áreas remotas non son capaces de aprender e así medrar. Con todo, con restricións máis pequenos e case insignificante de orientación práctica, os aspectos de calidade do currículo son altamente cuestionables. A situación se agrava máis en países en desenvolvemento como a India, onde mesmo no xeito de aprendizaxe en clase, a calidade da educación é moitas veces comprometida.
Incompatibilidade de infraestrutura: A educación a distancia foi un modelo marabilloso en rexións máis desenvolvidas da Terra, onde as ferramentas tecnolóxicas máis superiores habilitados para divulgar o curso cerna da cuestión. Con todo, na India, incluso o acceso a base en liña non está dispoñible para a maioría. O descompasso sería explicitamente aparente, comparado coas nacións evolucionaron adecuadamente, onde o ensino a distancia é sinónimo de aprendizaxe en liña.
Falta de información: educación a distancia na India aínda está en etapas iniciais e como un concepto de crecemento, non é, quizais, a ser adecuadamente nutrido. Aspirantes aínda non están claras sobre o procedemento e as canles de comunicación están moi vagamente de malla. En tales circunstancias, a adecuación do concepto é gravemente escéptico.
